Hoofdstuk 1:
ontwikkeling van het kind
§ Inleiding;
§ 1.1 Ontwikkeling van de baby;
§ 1.2 Ontwikkeling van de peuter;
§ 1.3 Ontwikkeling van de kleuter;
§ 1.4 Ontwikkeling van het schoolkind;
§ Resumé
Hoofdstuk 2:
invloed van de maatschappelijke opvang op het kind
§ Inleiding;
§ 2.1 Opvang;
§ 2.2 De relatie tussen ouder en het kind;
§ 2.3 Situatie;
§ 2.3.1 Post Traumatische Stress Stoornis;
§ 2.3.2 Echtscheiding;
§ 2.3.3 Geweld;
§ 2.4 Weerbaarheid - Kwetsbaarheid;
§ 2.5 Verhoudingen tussen het kind en de
leefgroep;
§ 2.6 Positieve en negatieve effecten voor
kinderen in de opvang;
§ Resumé 40
Hoofdstuk 3: begeleiding
§ Inleiding;
§ 3.1 Theorie over de bestaanskwaliteit voor
kinderen;
§ 3.2 Uitgangspunten voor pedagogische begeleiding;
§ 3.3 Concrete aanvulling van de begeleiding;
§ 3.4 Intake;
§ 3.5 Gesprek met de ouder over het kind aan
het begin van het verblijf;
§ 3.6 Kennismakingsgesprek met het kind;
§ 3.7 Tijdens het verblijf;
§ 3.8 Suggestie voor grotere opvanghuizen;
§ Resumé
Hoofdstuk 4:
gespreksvoering met kinderen
§ Inleiding;
§ 4.1 Gespreksvoering met kinderen in
verschillende leeftijdscategorieën;
§ 4.1.1 Gespreksvoering met kinderen van 4
tot 6 jaar;
§ 4.1.2 Gespreksvoering met kinderen van 6
tot 8 jaar;
§ 4.1.3 Gespreksvoering met kinderen van 8
tot 10 jaar;
§ 4.1.4 Gespreksvoering met kinderen van 10
tot 12 jaar;
Hoofdstuk 5: activiteiten pagina
§ Inleiding;
§ 5.1 Baby's;
§ 5.2 Peuters;
§ 5.3 Kleuters;
§ 5.4 Jonge schoolkind;
§ 5.5 Speciale activiteiten;
§ 5.5.1 Leren uiten van gevoelens;
§ 5.5.2 Leren omgaan met angsten;
§ 5.5.3 Vergroten van de weerbaarheid;
§ 5.5.4 Inzichten in familieverbanden;
§ 5.5.5 Omgaan met gemis;
§ 5.6 Overige activiteiten;
Extra informatie op internet
Kleurplaten op internet. (Hier vind u verschillende sites, waar op kleurplaten kunt vinden.Deze kunt u uitprinten)
kinderen (Hier vind u allerlei informatie voor en door kinderen)